Udo Baer und Gabriele Frick-Baer: Wie Kinder fühlen

Baer, Udo; Gabriele Frick-Baer: Wie Kinder fühlen. – Neukirchen-Vluyn: Affenkönig, 2005. – ISBN: 3-9349-3315-7

Schlagwörter

Gefühle, Kinder, Empfindungen, Emotionen, kindliche Erfahrungswelt, kindliche Erlebniswelt, Eltern, Erzieher/innen, Psychologie

Zusammengefasst

Kindergefühle – ein Thema über das sich wohl die wenigsten je wirklich Gedanken gemacht haben dürften. Klar, Kinder fühlen, aber wie und was und vor allem, was das für uns Erwachsene im Umgang mit ihnen bedeuten sollte, diesen Fragen widmet sich das Autorenteam in diesem Band aus der Reihe Bibliothek der Gefühle.

"Wie Kinder fühlen" zeigt sehr anschaulich, wie wichtig es ist, dass wir Erwachsene Kinder mit ihren Gefühlen wahr- und ernstnehmen. Es ist wichtig, dass Kinder erfahren, mit ihrer oft ganz anderen Gefühlswelt angenommen zu werden und das sie emotionale Vorbilder in ihren Bezugspersonen finden.

In diesem Buch stellen die Autoren 26 kindliche Gefühle in Fallbeispielen und mit viel psychologischem Hintergrundwissen vor. An ihnen wird der Reichtum der kindlichen Erfahrenswelten deutlich und auch, welche Aufgaben jeweils den Erwachsenen zukommen.

"Wie Kinder fühlen" ist ein informatives, wichtiges und hilfreiches Buch für alle, die mit Kindern zu tun haben. Es ist auch ein Buch, dass einen mit seinen eigenen kindlichen Gefühlen in Kontakt bringt und vielleicht die eine oder andere Wundheilung erleichtern kann.

Für wen ist dieses Buch?

Ein Buch für Menschen, die mit Kindern zu tun haben – ob nun "Laien" oder "Profis".

Aus dem Inhalt

• Wie Kinder fühlen
  • Liebe
  • Schuld und Verantwortungsgefühl
  • Zugehörigkeit und Freundschaft
  • Stolz
  • Gerechtigkeitsgefühl
  • Trauer
  • Sehnsucht
  • Leere
  • Angst
  • …

• Wie Kinder fühlen lernen und was die Gehirnforschung über das Fühlen sagt
• Wie Kinder emotional feststecken
• Was wir von fühlenden Kindern lernen können
• Fünf Thesen: Was fühlende Kinder brauchen
• Fünf Thesen: Was Erwachsene im Umgang mit Kindergefühlen brauchen
• u.a.